Didáctica de la Educación Física en Educación Infantil Blog de la asignatura del grupo R curso 21-22

Teniendo en cuenta la explicación y experiencia práctica del tema 4 (capacidades perceptivo-motrices y las habilidades motrices) y con el apoyo del artíuclo de Gil-Madrona, et al., 2008 ( https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/23224 ), os animamos a que comentéis la siguiente afirmación "En ninguna otra etapa de la vida es tan importante la educación física como en los años preescolares"

El Feedback (retroalimentación) permite reducir las diferencias entre la acción prevista por quien propone la tarea y la ejecución del que la realiza. No solo es importante tener presenta esta estrategia, sino conocer y llevar a la práctica docente los diferentes tipos de feedback.  Por tanto, nos gustaría que compartiérais los tipos de feedback que habéis utilizado en las prácticas y/o que consideráis útiles de aplicar en el contexto de la educación infantil. Recordar que tenéis un documento de apoyo sobre el tema en el aula virtual.